Is Being Wild about Harry Enough? Encouraging Independent Reading at Home

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Padak, Nancy; Rasinski, Timothy
Titel	Is Being Wild about Harry Enough? Encouraging Independent Reading at Home
Quelle	In: Reading Teacher, 61 (2007) 4, S.350-353 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
DOI	10.1598/RT.61.4.9
Schlagwörter	Independent Reading; Parent Participation; Reading Instruction; Language Skills; Family Environment; Teaching Methods; Parent Student Relationship; Parent Teacher Cooperation; Family Influence; Reading Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Freies Lesen; Elternmitwirkung; Leseunterricht; Language skill; Sprachkompetenz; Familienmilieu; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Leseforschung
Abstract	The authors address the "whys" and "hows" of encouraging independent reading at home. Practical tips that teachers can give to parents are provided. (Author).
Anmerkungen	International Reading Association. 800 Barksdale Road, P.O. Box 8139, Newark, DE 19714-8139. Tel: 800-336-7323; Fax: 302-731-1057; e-mail: customerservice@reading.org; Web site: http://www.reading.org/publications/index.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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