Answering Critical Questions Using Quantitative Data

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stage, Frances K.
Titel	Answering Critical Questions Using Quantitative Data
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, (2007) 133, S.5-16 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
DOI	10.1002/ir.200
Schlagwörter	Educational Research; Institutional Research; Statistical Analysis; Research Methodology; Comparative Analysis; Critical Theory; Researchers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Institutionelle Forschung; Statistische Analyse; Research method; Forschungsmethode; Kritische Theorie; Researcher; Forscher
Abstract	Drawing on the work of several prominent scholars, the author describes the evolution of quantitative critical inquiry and compares this perspective to traditional research paradigms. (Contains 1 table.) (Author).
Anmerkungen	John Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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