How Adult Life Transitions Foster Learning and Development

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Merriam, Sharan B.
Titel	How Adult Life Transitions Foster Learning and Development
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2005) 108, S.3-13 (11 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.193
Schlagwörter	Adults; Adult Development; Developmental Stages; Experience; Adult Learning; Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Erfahrung; Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Wandel
Abstract	Adult life consists of alternating periods of stability and transition. The nature of life transitions in adulthood and their potential for learning and development are the focus of this chapter. (Author).
Anmerkungen	John Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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