A Beautiful Friendship? The Relationship of Research to Practice in Adult Education

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Autor/in	St. Clair, Ralf
Titel	A Beautiful Friendship? The Relationship of Research to Practice in Adult Education
Quelle	In: Adult Education Quarterly: A Journal of Research and Theory, 54 (2004) 3, S.224-241 (18 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
DOI	10.1177/0741713604263053
Schlagwörter	Adult Basic Education; Research and Development; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Forschung und Entwicklung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	This article examines the use of research by adult education practitioners both empirically and theoretically. It is suggested that arguments for making research more relevant to practice must be treated with caution and that the relationship between research and practice is inherently loose. Implications for researchers and practitioners are discussed. (Author).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://aeq.sagepub.com/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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