Cashing in on Virtual Courses

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fogg, Piper
Titel	Cashing in on Virtual Courses
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 53 (2007) 18, (1 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Teaching Methods; Online Courses; Web Based Instruction; Computer Mediated Communication; Distance Education; Conventional Instruction; Teacher Salaries; Michigan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Online course; Online-Kurs; Web Based Training; Computerkonferenz; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung
Abstract	In this article, the author presents Daryl L. Barton. Ms. Barton works as an associate professor of law at Eastern Michigan University. Despite having a steady job, money was still her concern until she tried teaching online. She puts in hundreds of hours online each year evaluating student work, responding to e-mail messages, and recording grades. She states that online teaching has a distinct advantage beyond the additional money she earns. The author discusses other benefits of online teaching and compares it with the traditional way of teaching. (ERIC).
Anmerkungen	Chronicle of Higher Education. 1255 23rd Street NW Suite 700, Washington, DC 20037. Tel: 800-728-2803; e-mail: circulation@chronicle.com; Web site: http://chronicle.com/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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