An Education in Disaster

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mangan, Katherine S.
Titel	An Education in Disaster
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 52 (2006) 20, (1 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Natural Disasters; Interdisciplinary Approach; Minicourses; Nontraditional Education; Student Volunteers; Service Learning; Higher Education; College Students; Louisiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Natural disaster; Naturkatastrophe; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Kurzlehrgang; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Service-Learning; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Collegestudent
Abstract	Two-dozen students from the University of Virginia in January 2006 took part in a program that brings college students from around the US to help rebuild New Orleans in the aftermath of Hurricane Katrina. The program was part of an interdisciplinary two-week course that examined the impact of the hurricane through such diverse topics as engineering, architecture, the media and politics. (Author).
Anmerkungen	Chronicle of Higher Education. 1255 23rd Street NW Suite 700, Washington, DC 20037. Tel: 800-728-2803; e-mail: circulation@chronicle.com; Web site: http://chronicle.com/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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