Enclosure Then and Now: Rural Schools and Communities in the Wake of Market-Driven Agriculture

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Autor/inn/en	Theobald, Paul; Rochon, Ronald S.
Titel	Enclosure Then and Now: Rural Schools and Communities in the Wake of Market-Driven Agriculture
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 21 (2006) 12, S.1-8 (8 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1551-0670
Schlagwörter	Rural Schools; Essays; Foreign Countries; Animal Husbandry; Rural Areas; Fuels; Mining; Rural Farm Residents; United Kingdom (England); United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Essay; Aufsatzunterricht; Ausland; Tierhaltung; Treibstoff; Abbau; USA
Abstract	The following is an historically-based analysis of a new phenomenon affecting rural schools and communities: animal confinement operations. A contrast is made between "enclosure" as it unfolded in England a few centuries ago and the way animal concentration units constitute a second, "modern" form of enclosure today. In both instances, as this essay demonstrates, rural populations have suffered markedly. (Contains 5 footnotes.) (Author).
Anmerkungen	College of Education and Human Development. 5766 Shibles Hall, University of Maine, Orono, ME 04469. Tel: 207-581-2761; Web site: http://www.umaine.edu/jrre/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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