Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Strickland, Eric |
|---|---|
| Titel | Physical Development: Exploring Concepts of "Over" and "Under" |
| Quelle | In: Early Childhood Today, 19 (2005) 4, S.12-13 (2 Seiten)
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1070-1214 |
| Schlagwörter | Stellungnahme; Physical Development; Skill Development; Infants; Toddlers; Preschool Children; Kindergarten; Young Children; Physical Activities; Recreational Activities; Psychomotor Skills; Child Development; Spatial Ability Körperliche Entwicklung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Infants; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Frühe Kindheit; Freizeitgestaltung; Psychomotorische Aktivität; Kindesentwicklung; Räumliches Vorstellungsvermögen |
| Abstract | This article features activities for children to explore the concepts of "over" and "under." Using boxes and blocks, children explore positional relationships and develop physical skills. Here, the author offers activities for every age level. (ERIC). |
| Anmerkungen | Scholastic, 557 Broadway, New York, NY 10012. Tel: 800-560-6816 (Toll Free); e-mail: ect@scholastic.com; Web site: http://teacher.scholastic.com/products/ect. |
| Erfasst von | ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC |
| Update | 2017/4/10 |
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