A New Teacher's Guide to Professional Development

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hunt, Bud; Hunt, Tiffany J.
Titel	A New Teacher's Guide to Professional Development
Quelle	In: English Journal, 95 (2005) 2, S.101 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Teaching Guides; School Culture; Professional Development; Reading Achievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrerhandbuch; Schulkultur; Schulleben; Leseleistung
Abstract	Professional development is very important for new teachers as well as experienced teachers as it helps them face challenges in the classroom and broader school culture. The types of professional development, key considerations and the involvement and impact on the teachers are discussed. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English, 111 W. Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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