Focusing of Students' Mathematical Thinking

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Breyfogle, M. Lynn; Herbel-Eisenmann, Beth A.
Titel	Focusing of Students' Mathematical Thinking
Quelle	In: Mathematics Teacher, 97 (2004) 4, S.244 (4 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Mathematics Teachers; Teaching Methods; Classroom Techniques; Thinking Skills; Mathematics Instruction; Mathematics Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Klassenführung; Denkfähigkeit; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz
Abstract	Suggestions and ideas that enable teachers to take a closer look at students' thinking are discussed. A teacher should periodically reflect on his or her own classroom practices in order to increase attention on students' mathematical thinking. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics, 1906 Association Drive, Reston, VA 20191-1502. Web site: http://www.nctm.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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