Medicinal Chemistry and Molecular Modeling: An Integration to Teach Drug Structure-Activity Relationship and the Molecular Basis of Drug Action

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Autor/inn/en	Carvalho, Ivone; Borges, Aurea D. L.; Bernardes, Lilian S. C.
Titel	Medicinal Chemistry and Molecular Modeling: An Integration to Teach Drug Structure-Activity Relationship and the Molecular Basis of Drug Action
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 82 (2005) 4, S.588-596 (9 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; Models; Integrated Activities; Teaching Methods; Science Experiments; Molecular Structure; Science Instruction; Pharmacology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Chemie; Analogiemodell; Integrierender Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Arzneikunde
Abstract	The use of computational chemistry and the protein data bank (PDB) to understand and predict the chemical and molecular basis involved in the drug-receptor interactions is discussed. A geometrical and chemical overview of the great structural similarity in the substrate and inhibitor is provided. (Author).
Anmerkungen	Journal of Chemical Education, Subscription Department, P.O. Box 1267, Bellmawr, NJ 08099-1267. Web site: http://jchemed.chem.wisc.edu/AboutJCE/contact.html.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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