Calling a Cab for Oregon Students

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Autor/in	Thomas, Janene
Titel	Calling a Cab for Oregon Students
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 86 (2005) 5, S.385Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Federal Legislation; State Standards; Academic Standards; Learning Disabilities; Behavior Disorders; Poverty; High Risk Students; English (Second Language); Minority Groups; High School Students; Special Education; Oregon + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesrecht; Learning handicap; Lernbehinderung; Armut; Problemschüler; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ethnische Minderheit; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	The students in Ms. Thomas' classes are struggling with poverty, learning disabilities, behavioral disorders, transience, and home languages other than English. Ms. Thomas is struggling to understand how they are going to meet the same standards as students who don't face such difficulties. In this artilce, Ms. Thomas expresses her opinions on teaching and the No Child Left Behind (NCLB) Act. She provides specific examples and profiles of students in her classes. (ERIC).
Anmerkungen	Phi Delta Kappa International, Inc., 408 N. Union St., P.O. Box 789, Bloomington, IN 47402-0789. Web site: http://www.pdkintl.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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