A Response to Frederick Hess: An Ongoing Conversation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bacchetti, Ray
Titel	A Response to Frederick Hess: An Ongoing Conversation
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 85 (2004) 6, S.446Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Public Education; Charter Schools; Politics of Education; Role of Education; Citizenship Education; Democracy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Öffentliche Erziehung; Charter school; Charter-Schule; Educational policy; Bildungspolitik; Bildungsauftrag; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Demokratie
Abstract	In this article, the author comments on the article "An Ongoing Conversation", by Frederick Hess. The author points out that the increasing polarization of the public's views on public education serves us poorly and we need to revive the skill and will to engage in more thoughtful dialogue. (ERIC).
Anmerkungen	Phi Delta Kappa International, Inc., 408 N. Union St., P.O. Box 789, Bloomington, IN 47402-0789. Web site: http://www.pdkintl.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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