Emerging Issues in Educational Reform in Japan.

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Autor/in	Wong, Kenneth K.
Titel	Emerging Issues in Educational Reform in Japan.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 78 (2003) 4, S.242-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Academic Standards; Accountability; Educational Change; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Governance; Higher Education; Politics of Education; Public Education; Quality Control; Supply and Demand; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsreform; Ausland; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Öffentliche Erziehung; Qualitätskontrolle; Bedarfsplanung
Abstract	Uses the demand-supply continuum to look at emerging reforms in the Japanese educational system. Data from fieldwork in major urban districts and their prefectures in Nagoya, Osaka, and Tokyo highlight demand-driven reform (higher education restructuring), integrated governance (mediating demand and supply at the K-12 levels), and ongoing self-evaluation by school site personnel as a supply-side reform strategy. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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