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Autor/inBeattie, Irenee R.
TitelAre All "Adolescent Econometricians" Created Equal? Racial, Class, and Gender Differences in College Enrollment.
QuelleIn: Sociology of Education, 75 (2002) 1, S.19-43Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0038-0407
SchlagwörterAdolescents; College Attendance; Educational Status Comparison; Enrollment; Gender Issues; High School Graduates; Higher Education; Human Capital; Racial Factors; Social Capital; Social Differences; Socioeconomic Influences; Socioeconomic Status; Thinking Skills
AbstractExamines whether economic conditions similarly influence the college enrollment of adolescents from different groups. Indicates effects of income returns varies systematically by race, class, gender, and cognitive skills. Argues that college enrollment of white males from lower socioeconomic origins with lower cognitive skills is most consistent with human capital theory. (CAJ)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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