"On the Shoulders of Giants": Exploring the Traditions of Early Childhood Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Spodek, Bernard; Saracho, Olivia N.
Titel	"On the Shoulders of Giants": Exploring the Traditions of Early Childhood Education.
Quelle	In: Early Childhood Education Journal, 31 (2003) 1, S.3-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-3301
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development Centers; Curriculum Development; Early Childhood Education; Educational Change; Educational Development; Educational History; Educational Trends; Reggio Emilia Approach; Student Centered Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Reggio-Pädagogik
Abstract	Discusses trends in early childhood education rooted in much older traditions, such as the project approach and Reggio Emilia approach, as well as the history of Head Start, and other changes in early childhood programs and services. Considers the need for practitioners to understand the theoretical and ideological foundations of pedagogical movements that purport to be "new" as the best means for developing the best curriculum. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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