Identity Crisis? Problems and Issues in the Sociology of Education.

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Autor/inn/en	Shain, Farzana; Ozga, Jenny
Titel	Identity Crisis? Problems and Issues in the Sociology of Education.
Quelle	In: British Journal of Sociology of Education, 22 (2001) 1, S.109Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Schlagwörter	Educational Change; Educational History; Educational Policy; Educational Research; Educational Sociology; Foreign Countries; Higher Education; Research Problems; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungskritik
Abstract	Reports on difficulties currently experienced by educational sociologists in England. Analyzes recent official attacks on sociologically informed research in education. Investigates the changing relationship between sociologists of education and policymakers. Argues for a strong re engagement with education as an arena of sociological inquiry. Provides references. (PAL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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