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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLeggo, Carl
TitelCalling the Muses: A Poet's Ruminations on Creativity in the Classroom.
QuelleIn: Education Canada, 43 (2003) 4, S.12-15Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1253
SchlagwörterStellungnahme; Creative Expression; Creative Teaching; Creativity; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Poetry; Reminiscence; Secondary Education; Social Bias; Teacher Education
AbstractA college professor who invites his students to consider how creativity is at the heart of teaching offers thoughts on creativity. Everyone can learn creatively; creative approaches are essential to learning; there are many ways to learn; in school there is too much fragmentation; the creative teacher does not always know what will happen; and to live poetically is to play. (TD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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