Net Effects of Institutional Type on Baccalaureate Degree Attainment of "Traditional" Students.

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Autor/inn/en	Christie, Ray L.; Hutcheson, Philo
Titel	Net Effects of Institutional Type on Baccalaureate Degree Attainment of "Traditional" Students.
Quelle	In: Community College Review, (2003), S.1-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0091-5521
Schlagwörter	Bachelors Degrees; College Graduates; Community Colleges; Degree Requirements; Institutional Role; Services; Time to Degree; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Bachelor''s degrees'; Bachelor-Studiengang; Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Community college; Community College; Dienstleistung
Abstract	Explores the net effects of institutional type on degree attainment. Suggests that two-year matriculants are less likely to earn a Bachelors Degree than students first enrolling at four-year colleges. Findings hold even when differences are controlled between the two groups by researchers. Seeks to determine if the established pattern in valid only when looking at "traditional" students. Contains twenty-nine references. (MZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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