Building Effective Blended Learning Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Singh, Harvey
Titel	Building Effective Blended Learning Programs.
Quelle	In: Educational Technology, 43 (2003) 6, S.51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Conventional Instruction; Individual Instruction; Instructional Design; Learning Strategies; Models; Online Courses; Pacing; Technology Uses in Education; Web Based Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individuelles Lernen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Analogiemodell; Online course; Online-Kurs; Lerntempo; Technology enhanced learning; Technology aided learning; Technologieunterstütztes Lernen; Web Based Training
Abstract	Discussion of electronic learning and Web-based learning focuses on blended learning programs which can include offline and online learning; self-paced and live, collaborative learning; structured and unstructured learning; and custom content and off-the-shelf content. Describes a model, called Khan's Octagonal Framework, which can be used to create the appropriate blend. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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