Understanding and Valuing Knowing as Developmental Goals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kuhn, Deanna
Titel	Understanding and Valuing Knowing as Developmental Goals.
Quelle	In: Liberal Education, 89 (2003) 3, S.16-21Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-1822
Schlagwörter	Stellungnahme; College Instruction; College Students; Developmental Stages; Educational Objectives; Epistemology; Higher Education; Intellectual Development; Intellectual Experience; Student Motivation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschullehre; Collegestudent; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mental development; Geistige Entwicklung; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Asserts the importance of developing in students an intrinsic valuing of intellectual activities as the firmest basis for sustaining intellectual motivation. Discusses how to develop in students an understanding of what it means to learn and to know, including a movement up the levels of epistemological understanding from realist to evaluativist. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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