Being Distinctive in a Traditional Higher Education System: A New Zealand Experience.

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Autor/inn/en	Yielder, Jill; Codling, Andrew
Titel	Being Distinctive in a Traditional Higher Education System: A New Zealand Experience.
Quelle	In: Planning for Higher Education, 32 (2003) 1, S.34-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-0983
Schlagwörter	Foreign Countries; Higher Education; Institutional Mission; Organizational Development; Technical Institutes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsentwicklung; Technische Fakultät
Abstract	Presents the outcomes of research conducted at UNITEC Institute of Technology, New Zealand, that support the development of a new and distinctive "university of technology" within a relatively traditional national higher education system. The first involved a survey of staff opinion on the organizational development aspects of this new kind of institution. The second related to curriculum development and the nature of professional education central to a university of technology. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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