College Students Classified as Having Learning Disabilities and Attention Deficit Hyperactivity Disorder and the Foreign Language Requirement.

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Autor/inn/en	Sparks, Richard L.; Philips, Lois; Javorsky, James
Titel	College Students Classified as Having Learning Disabilities and Attention Deficit Hyperactivity Disorder and the Foreign Language Requirement.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 36 (2003) 3, S.325-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Academic Achievement; Attention Deficit Disorders; Cognitive Ability; College Students; Comparative Analysis; Demography; Graduation Requirements; Higher Education; Learning Disabilities; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Denkfähigkeit; Collegestudent; Demografie; Abschlussordnung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Reports two studies comparing college students classified as learning disabled (LD) or as both LD and having attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) who had either substituted courses for a foreign language requirement or had fulfilled the requirement by passing foreign language courses. Findings suggest students classified as both LD and ADHD may not necessarily experience serious problems with FL learning. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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