Bringing the Outside In: One Teacher's Ride on the Anime Highway.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mahar, Donna
Titel	Bringing the Outside In: One Teacher's Ride on the Anime Highway.
Quelle	In: Language Arts, 81 (2003) 2, S.110-17Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Media Literacy; Popular Culture; Reading Strategies; Student Attitudes; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Media skills; Medie competence; Medienkompetenz; Popkultur; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Schülerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Discusses how a group of lunchtime gamers mentored their teacher to help her understand and appreciate the art form of anime. Considers how students create a space within the school building and school day to pursue personal literacy practices. Notes that these students were able to take school-based strategies and retool them to fit out-of-school needs instead of separating in-school and out-of-school literacy. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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