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Autor/inPintrich, Paul R.
TitelA Motivational Science Perspective on the Role of Student Motivation in Learning and Teaching Contexts.
QuelleIn: Journal of Educational Psychology, 95 (2003) 4, S.667-86Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0663
SchlagwörterEducational Environment; Educational Psychology; Educational Research; Interdisciplinary Approach; Scientific Principles; Student Motivation
AbstractDevelops a motivational science perspective on student motivation in learning and teaching contexts that highlights 3 general themes for motivational research. The 3 themes include the importance of a general scientific approach for research on student motivation, the utility of multidisciplinary perspectives, and the importance of use-inspired basic research on motivation. (Contains 155 references and 2 tables.) (GCP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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