The Nature of Urban School Politics after Brown: The Need for New Political Knowledge, Leadership, and Organizational Skills.

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Autor/inn/en	Hunter, Richard C.; Donahoo, Saran
Titel	The Nature of Urban School Politics after Brown: The Need for New Political Knowledge, Leadership, and Organizational Skills.
Quelle	In: Education and Urban Society, 36 (2003) 1, S.3-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Black Students; Court Litigation; Elementary Secondary Education; Parent Role; Politics of Education; Public Schools; Racial Segregation; School Desegregation; School Districts; Superintendents; Teacher Shortage; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Parental role; Elternrolle; Educational policy; Bildungspolitik; Public school; Öffentliche Schule; Rassentrennung; Integrative Schule; School district; Schulbezirk; Schulrat; Lehrermangel; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Discusses the political nature of urban school districts, the job of urban school superintendents, and the continuing impact of Brown v. Board of Education. Examines demographic changes experienced in many urban areas since Brown; highlights the impact of white flight, federal and state education policy, and school takeovers on urban districts; and reviews the role of parents in the new politics of urban education. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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