Does Competition Improve Teaching and Learning? Evidence from New Zealand.

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Autor/inn/en	Ladd, Helen F.; Fiske, Edward B.
Titel	Does Competition Improve Teaching and Learning? Evidence from New Zealand.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 25 (2003) 1, S.97-112Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Competition; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Principals; School Choice; Teacher Attitudes; Teachers; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Ausland; Principal; Schulleiter; Choice of school; Schulwahl; Lehrerverhalten; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Neuseeland
Abstract	Measured how competition among New Zealand's schools have affected student learning as perceived by teachers and principals. Findings suggest the competition brought about by New Zealand's implementation of full parental choice in 1992 has had negative effects on the quality of student learning and other aspects of schooling in New Zealand elementary schools. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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