Community Service through Facilitating Focus Groups: The Case for a Methods-Based Service-Learning Course.

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Autor/inn/en	Collier, Peter J.; Morgan, David L.
Titel	Community Service through Facilitating Focus Groups: The Case for a Methods-Based Service-Learning Course.
Quelle	In: Teaching Sociology, 30 (2002) 2, S.185-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Educational Research; Educational Strategies; Focus Groups; Higher Education; Service Learning; Social Integration; Social Structure; Sociology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Service-Learning; Soziale Integration; Sozialstruktur; Soziologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Explores the utility of focus group methodology as a tool for community service and student community-based learning through a service learning college course. Concludes with a discussion of how the group's focus aids student comprehension of sociology. (Author/KDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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