The Demand for Faculty in Special Education: A Study of Searches Conducted in 1997-98.

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Autor/inn/en	Sindelar, Paul T.; Rosenberg, Michael S.
Titel	The Demand for Faculty in Special Education: A Study of Searches Conducted in 1997-98.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 26 (2003) 3, S.165-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-4064
Schlagwörter	Studie; Disabilities; Diversity (Faculty); Faculty Mobility; Faculty Recruitment; Higher Education; Postsecondary Education; Special Education Teachers; Teacher Shortage; Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrermangel; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Information from 121 chairs of 1997-98 special educational search committees was collected. The majority of positions were at the rank of Assistant Professor and were left vacant due to faculty mobility. Seventy-three percent of searches ended successfully; 76% of those hired were women; and 20% were culturally or linguistically diverse. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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