Leaving Children Behind: How No Child Left Behind Will Fail Our Children.

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Autor/in	Neill, Monty
Titel	Leaving Children Behind: How No Child Left Behind Will Fail Our Children.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 85 (2003) 3, S.225-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Disadvantaged Schools; Educationally Disadvantaged; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; High Stakes Tests; Poverty; Public Schools; State Standards; Test Use + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bundesrecht; Armut; Public school; Öffentliche Schule; Testanwendung
Abstract	Presents a litany of flaws in the No Child Left Behind Act that adversely affect low-income and minority students. Urges a new federal law that truly promotes high-quality schooling supported by fair assessments and accountability. (Contains 24 references.) (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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