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Autor/inJoshee, Reva
TitelA Framework for Understanding Diversity in Indian Education.
QuelleIn: Race, Ethnicity and Education, 6 (2003) 3, S.283-97Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1361-3324
SchlagwörterCultural Differences; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Higher Education; Indians; Student Diversity
AbstractAnalysis of key educational policy since Indian independence highlights a diversity framework implicit in the Indian approach to education. This framework is based on three interrelated goals, identified in the policy documents as national integration, equality, and development of a common culture. Articulating this framework is essential in developing a new lens through which to assess the impact of reforms in Indian education on students from various groups. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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