Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inYamauchi, Lois A.
TitelMaking School Relevant for At-Risk Students: The Wai'anae High School Hawaiian Studies Program.
QuelleIn: Journal of Education for Students Placed at Risk, 8 (2003) 4, S.379-90Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1082-4669
SchlagwörterAbility Grouping; Culturally Relevant Education; Dropout Prevention; High Risk Students; School Community Relationship; Secondary Education; Student Motivation; Hawaii
AbstractDescribes four core elements of the Wai'anae High School Hawaiian Studies Program (HSP): contextualization of instruction within students' backgrounds; joint productive activity between teachers, students, and community mentors; detracking of students; and teaming and looping of teachers. The HSP is a community-based, culturally contextualized program for the school's predominantly Native Hawaiian, low income students, which promotes retention, motivation, civic responsibility, and a sense of belonging among students. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Education for Students Placed at Risk" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: