Using Pupil Performance Data for Judging Schools and Teachers: Scope and Limitations.

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Autor/in	Goldstein, Harvey
Titel	Using Pupil Performance Data for Judging Schools and Teachers: Scope and Limitations.
Quelle	In: British Educational Research Journal, 27 (2001) 4, S.433-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-1926
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Performance Based Assessment; School Effectiveness; Student Evaluation; Teacher Evaluation; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Ausland; Leistungsermittlung; Schuleffizienz; Schulnote; Studentische Bewertung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Reviews ways in which performance data are currently used within the England and Wales education systems. Uses research evidence to critique many of these uses. Presents some alternative proposals for a more rational approach. (BT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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