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Autor/inLauer, Thomas E.
TitelConceptualizing Ecology: A Learning Cycle Approach.
QuelleIn: American Biology Teacher, 65 (2003) 7, S.518-22Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Active Learning; Ecology; Educational Games; Experiential Learning; Higher Education; Learning Strategies; Science Instruction; Scientific Concepts; Secondary Education; Simulation; Student Motivation; Teaching Methods; Vocabulary
AbstractProposes a teaching strategy to teach ecological concepts and terminology through the use of games and simulations. Includes examples from physiological ecology, population ecology, and ecosystem ecology. (Author/SOE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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