A Student-Centered Approach to Teaching General Biology That Really Works: Lord's Constructivist Model Put to a Test.

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Autor/in	Burrowes, Patricia A.
Titel	A Student-Centered Approach to Teaching General Biology That Really Works: Lord's Constructivist Model Put to a Test.
Quelle	In: American Biology Teacher, 65 (2003) 7, S.491-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Active Learning; Biology; Higher Education; Lecture Method; Problem Solving; Science Instruction; Student Centered Curriculum; Student Motivation; Teaching Methods; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Biologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Problemlösen; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teamteaching
Abstract	Describes the results of a controlled experiment that tested the effectiveness of Lord's teaching model in: (a) helping students achieve better grades on standard midterm exams; (b) developing higher level thinking skills; and (c) modifying attitudes towards biology at a large urban university. (Author/SOE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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