Creating a Videotape about Hurricanes: Experiences in Project-Based Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Diffily, Deborah
Titel	Creating a Videotape about Hurricanes: Experiences in Project-Based Learning.
Quelle	In: Young Children, 58 (2003) 4, S.76-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1538-6619
Schlagwörter	Grade 1; Hurricanes; Integrated Curriculum; Research Projects; Science Curriculum; Science Projects; Student Projects; Videotape Cassettes; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Wirbelsturm; Forschungsvorhaben; Science; Project; Wissenschaft; Projekt; Schulprojekt
Abstract	Asserts that project-based learning offers a rich, child-centered approach that organizes and integrates curriculum. Describes a project to create a videotape about hurricanes, specifically illustrating: (1) reasons for projects; (2) student interest; (3) planning; (4) researching; (5) skills; (6) documentation; (7) video planning; (8) video production; and (9) learning in the hurricane project. (SD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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