Changes in Faculty Reading Behaviors: The Impact of Electronic Journals on the University of Georgia.

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Autor/in	Smith, Erin T.
Titel	Changes in Faculty Reading Behaviors: The Impact of Electronic Journals on the University of Georgia.
Quelle	In: Journal of Academic Librarianship, 29 (2003) 3, S.162-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0099-1333
Schlagwörter	Academic Libraries; Access to Information; Electronic Journals; Higher Education; Journal Articles; Library Services; Reading Habits; Scholarly Journals; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; E-Journal; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Journal article; Zeitschriftenaufsatz; Bibliotheksarbeit; Reading habit; Lesegewohnheit; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Describes a study that explored the role electronic journals currently play in faculty's weekly scholarly reading habits at the University of Georgia. Discusses faculty choices for locating full-text articles and reports survey results that indicated that electronic access to journals, particularly library-funded access, is integral to research activities. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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