Service-Learning and LIS Education.

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Autor/inn/en	Yontz, Elaine; McCook, Kathleen de la Pena
Titel	Service-Learning and LIS Education.
Quelle	In: Journal of Education for Library and Information Science, 44 (2003) 1, S.58-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-5786
Schlagwörter	Field Studies; Higher Education; Information Science Education; Learning Strategies; School Community Relationship; Service Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Praxisforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologische Bildung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Service-Learning
Abstract	Discusses service learning in library and information science (LIS) education. Highlights include advantages of service learning, including increased student learning, extended collaboration, decreased isolation, and community building; examples of service learning projects, including fieldwork; and reflection as a component in fieldwork. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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