Student Outcomes: The Impact of Varying Living-Learning Community Models.

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Autor/in	Stassen, Martha L. A.
Titel	Student Outcomes: The Impact of Varying Living-Learning Community Models.
Quelle	In: Research in Higher Education, 44 (2003) 5, S.581-613Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
Schlagwörter	Academic Achievement; College Students; Higher Education; Housing; Outcomes of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterkunft; Lernleistung; Schulerfolg
Abstract	Explored the effect of three distinct living-learning community models on a variety of student experience and academic performance outcomes. Results for 477 students in a learning community and 328 who were not show that even the least coordinated, most basic learning community model fosters positive outcomes. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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