Focus on Learning, Transform Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weimer, Maryellen
Titel	Focus on Learning, Transform Teaching.
Quelle	In: Change, 35 (2003) 5, S.48-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Educational Change; Educational Practices; Higher Education; Learning; Student Responsibility; Teacher Responsibility; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungspraxis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses how a focus on learning can change teaching and identifies five key changes to practice that come out of a focus on learning. They are changes in: (1) the balance of power; (2) the role of the teacher; (3) the responsibility for learning; (4) the function of content; and (5) the purposes and processes of evaluation. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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