Competing Goods: Ethical Issues in the Scholarship of Teaching and Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hutchings, Pat
Titel	Competing Goods: Ethical Issues in the Scholarship of Teaching and Learning.
Quelle	In: Change, 35 (2003) 5, S.26-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Case Studies; College Faculty; Ethics; Higher Education; Learning; Scholarship; Teaching (Occupation); Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Fakultät; Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Scholarships; Stipendium; Teaching; Lehrberuf; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Asked seven faculty members who have participated in a teaching initiative at The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching and Learning to write case studies about ethical issues they confronted in their work. Three themes surfaced repeatedly: (1) sharing student work; (2) choosing methods; and (3) the ethics of bad news. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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