Creating Learning Opportunities for Students with Severe Disabilities in Inclusive Classrooms.

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Autor/inn/en	Downing, June E.; Eichinger, Joanne
Titel	Creating Learning Opportunities for Students with Severe Disabilities in Inclusive Classrooms.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 36 (2003) 1, S.26-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Accommodations (Disabilities); Educational Opportunities; Elementary Secondary Education; Grouping (Instructional Purposes); Inclusive Schools; Severe Disabilities; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsangebot; Bildungschance; Grouping; Gruppenbildung; Inclusive school; Integrative Schule; Severe disability; Schwerbehinderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article discusses how professionals can recognize learning opportunities for students with severe disabilities within general education activities. It also includes examples of additional learning opportunities that provide ways for students to work on their individualized objectives in various settings. Recommendations are provided for dealing with materials and grouping students. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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