Out There with the Kids: Why Bother?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Fine, Esther Sokolov; Slater, Kenneth
Titel	Out There with the Kids: Why Bother?
Quelle	In: Language Arts, 81 (2003) 1, S.34-42Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Stellungnahme; Grade 7; Literacy; Reading Difficulties; Secondary Education; Student Attitudes; Student Experience; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Studienerfahrung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Tells a story about relationships and the long-term effects of literacy instruction through a slice of the authors' personal and pedagogical history. Presents a narration by Esther who weaves her own story with Kenneth's adult voice and excerpts from his seventh-grade autobiography written in 1984, when Esther was his teacher. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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