Vital Signs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Vital Signs.
Quelle	In: Journal of Blacks in Higher Education, (2003) 40, S.75-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-3711
Schlagwörter	Black Colleges; Black Students; Black Teachers; College Faculty; Equal Education; Equal Opportunities (Jobs); Grants; Higher Education; Racial Discrimination; Teacher Salaries + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Grant; Finanzielle Beihilfe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Racial bias; Rassismus; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung
Abstract	Presents a statistical record of the progress of African Americans in U.S. institutions of higher education, focusing on the Black-White Higher Education Equality Index, statistics that measure the state of racial inequality, the pay scale of faculty at black colleges and universities, and leading foundation grants to African American higher education in 2001. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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