The Concept of Aptitude and Multidimensional Validity Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Roeser, Robert W.; Shavelson, Richard J.; Kupermintz, Haggai; Lau, Shun; Ayala, Carlos; Haydel, Angela; Schultz, Susan; Gallagher, Larry; Quihuis, Gisell
Titel	The Concept of Aptitude and Multidimensional Validity Revisited.
Quelle	In: Educational Assessment, 8 (2002) 2, S.191-205Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1062-7197
Schlagwörter	Rezension; Academic Achievement; Aptitude; Prediction; Student Motivation; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Eignung; Vorhersage; Schulische Motivation; Gültigkeit
Abstract	Provides an overview of the approach of Richard E. Snow to the concept of aptitude and multidimensional validity and summarizes the studies in this special issue. Overall, studies confirmed the multidimensional structure of science achievement scores, the validity of some key motivational constructs for predicting achievement, and other ideas suggested by Snow. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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