Teacher Education Policy in South Africa: The Voice of Teacher Educators.

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Autor/in	Robinson, Maureen
Titel	Teacher Education Policy in South Africa: The Voice of Teacher Educators.
Quelle	In: Journal of Education for Teaching, 29 (2003) 1, S.19-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-7476
Schlagwörter	Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Preservice Teacher Education; Teacher Educators; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teacher education; Education; Lehrerbildung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Teacher educators in post-apartheid South Africa are reconceptualizing and redesigning their preservice teacher education programs in response to new national policies. A sample of teacher educators from various institutions completed interviews about their understanding of, support for, and implementation of the new policy and problems they face in making it a reality. The article notes potential tensions between reform through legislation and reform through personal and institutional vision-building. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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