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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Latina academic achievement is compromised by poverty, family responsibilities, low preschool participation, poor quality schools, limited neighborhood resources, low expectations, few role models, and gender role attitudes. These disparities contribute to psychosocial issues and are not associated with Latino cultural capital, which has not translated into social capital in U.S. society. To improve Latinas' academic success, economic and social change must precede educational change. (Contains 71 references.) (Author/TD)
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Standortunabhängige Dienste
1531-3204
Zambrana, Ruth Enid; Zoppi, Irene M.: Latina Students: Translating Cultural Wealth into Social Capital To Improve Academic Success. 2002.
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