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Autor/inn/enSpiro, Rand J.; Collins, Brian P.; Thota, Jose Jagadish; Feltovich, Paul J.
TitelCognitive Flexibility Theory: Hypermedia for Complex Learning, Adaptive Knowledge Application, and Experience Acceleration.
QuelleIn: Educational Technology, 43 (2003) 5, S.5-10Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1962
SchlagwörterCase Method (Teaching Technique); Constructivism (Learning); Epistemology; Experience; Hypermedia; Individualized Instruction; Knowledge Representation; Learning Strategies; Theory Practice Relationship
AbstractExplains the origin and goals of cognitive flexibility theory and discusses new directions being explored. Topics include hypermedia systems; multiple knowledge representations; interconnectedness; context-dependency; digital video cases; experience acceleration; and bridging knowledge and practice, cognitive, individualistic practices and collaborative views, and standards-based models and constructivist approaches. (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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