Judicious Discipline: A Constitutional Approach for Public High Schools.

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Autor/in	Grandmont, Richard P.
Titel	Judicious Discipline: A Constitutional Approach for Public High Schools.
Quelle	In: American Secondary Education, 31 (2003) 3, S.97-117Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-1003
Schlagwörter	Stellungnahme; Civil Liberties; Democratic Values; Discipline Policy; High Schools; Participative Decision Making; Public Schools; Student Responsibility; Student Rights; Student School Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disziplinarmaßnahme; High school; Oberschule; Public school; Öffentliche Schule; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Examines the practices in a large public high school where constitutional language and democratic citizenship education--judicious discipline--are introduced into the decision-making processes of the classroom. Data analysis suggests that a considerable number of students felt they possessed a high level of respect and responsibility as a result. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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