A Bumper Sticker, Columbus, and a Poem for Two Voices.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finney, Mary Jo
Titel	A Bumper Sticker, Columbus, and a Poem for Two Voices.
Quelle	In: Reading Teacher, 57 (2003) 1, S.74-78Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Listening Skills; Poetry; Reading Aloud to Others; Reading Instruction; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Teaching Methods; Thinking Skills; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lyrik; Poesie; Leseunterricht; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Denkfähigkeit; Schreibunterricht
Abstract	Notes the challenge of teaching with multiple perspectives. Explains that studying a poem with two voices shows students how to consider multiple perspectives. Concludes that looking at different perspectives on a topic not only widens students' views, but also deepens their understanding. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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